1. Derechos Humanos

1.- ¿Qué son los derechos humanos?

Los derechos Humanos son todas las prerrogativas o leyes que son necesarias para llevar una vida digna. Los derechos Humanos son para todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.

Todos estos derechos se encuentran escritos y validados en documentos oficiales como en nuestra Constitución Política, tratados internacionales y las leyes.

2.- Reflexiona y contesta ¿Cuál sería la intervención o contribución de los arquitectos en los géneros de salud, educación y vivienda? (tres respuestas).

Salud

"Toda persona tiene derecho a la protección de la salud, si las personas hacen uso de los servicios de salud tienen el derecho de obtener prestaciones oportunas, profesionales, idóneas y responsables.

El Estado otorgará servicios de salud a través de la Federación, Estados y Municipios de acuerdo a lo establecido en la ley."

El entorno y el ambiente pueden influir en la salud de un individuo la importancia de una arquitectura que respete lo necesarios como la iluminación, que utilice materiales saludables y que tenga en cuenta la higiene energética y todo lo que rodea al usuario externo (paciente) e interno (trabajador). 

Los arquitectos deben de lograr que en los hospitales o centros de salud se facilite la organización interna, la estancia y el confort de los usuarios, el desarrollo de los procesos asistenciales, la optimización de los recursos humanos y materiales, y, sobre todo, la flexibilidad con el objetivo primordial de hacer centros sostenibles y rentables.

Educación

"Toda persona tiene derecho a recibir educación. En México el nivel preescolar, primaria, secundaria y media superior serán gratuitos y laicos.

Los padres o tutores de los menores tienen la obligación de hacer que sus hijos o pupilos acudan a recibir educación.

Los particulares pueden impartir educación en todos sus tipos y modalidades, pero deberán cumplir con los requisitos establecidos en la Constitución y en la legislación correspondiente."

La arquitectura tiene un papel importante en la educación, ya que esta crea espacios y ambientes que son habitables y seguros para trabajadores, maestros y estudiantes.

Hall, creador de la «proxé- mica» [6]: ...un modelo de antropología del espacio, que recoge observaciones y presupuestos teóricos acerca del uso culturalmente especializado que el ser humano hace del espacio. Todo esto puede traducirse, en clave pedagógica, considerando la arquitectura, sus espacios y los objetos con los que la adaptamos a nuestras actividades, como una «forma tácita de enseñanza».

 Vivienda

"Toda persona tiene derecho a disfrutar de vivienda digna y decorosa. La Ley establecerá los instrumentos y apoyos necesarios a fin de alcanzar tal objetivo."

La arquitectura tienen una gran intervención es este ámbito porque de ellos depende dar ciertas soluciones y hacer una vivienda diga para las persona. También es importante que los arquitectos informen y enseñen al pueblo sobre las ventajas y desventajas de la auto-construcción ya que muchas personas en este país construyen sus viviendas sin información correcta de como hacerlo.  

3.- Cita tres fuentes de información que hayas consultado para complementar el tema de los Derechos Humanos.

Naciones Unidas. (1996). ¿Que son los Derechos Humanos?, de ACNUDH Sitio web: http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx

García, Javier. TABLA DE DERECHOS HUMANOS 2.0, de FUNDACIÓN ACCIÓN PRO DERECHOS HUMANOS Sitio web: http://www.derechoshumanos.net/derechos/index.htm#salud

Comisión Nacional de los Derechos Humanos . (2010). ¿CUÁLES SON LOS DERECHOS HUMANOS?, de Comisión Nacional de los Derechos Humanos - México Sitio web: http://www.cndh.org.mx/Derechos_Humanos

Contel, Cristina. (2014, Otoño). Arquitectura y salud. ACES info, 52, p. 3.

Lobos, Jorge, ARQUITECTURA Y DERECHOS HUMANOS. Revista AUS [en linea] 2012, (Sin mes) : [Fecha de consulta: 17 de febrero de 2018] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281725905004> ISSN 0718-204X 

Teresa, Romañá. (Agosto 2004). Arquitectura y educación: perspectivas y dimensiones. Revista Española de Pedagogía, n.º 228, 199-200 pp.